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규제를 넘어 회복으로’… 학생생활교육의 근본을 묻다
세종시교육청사전경(사진=세종시교육청)
[충청25시] 세종시교육청은 9월 18일 세종시교육청 대강당에서 ‘학생생활교육 관련 국내외 법 규정 검토와 교육적 모색을 위한 포럼’을 개최했다.
이번 토론회는 세종시교육청 교육정책연구소가 주관하고 대한교육법학회가 주최, 미래기획관과 학교정책과가 공동 기획해 운영됐다.
이날 행사는 학생생활지도를 단순히 ‘징계’로만 다루는 것이 아니라, 교사·학생·학부모가 함께 성장하고 관계를 회복하는 교육활동으로 바꾸기 위해 마련됐다.
대한교육법학회 소속 전문 연구자들과 토론자들은 토론회 발표에서 △프랑스의 공동체 기반 지도 △독일 학교법의 교육적 조치 체계 △일본 학생지도제요에 대해 구체적으로 안내하고 우리나라에서 참고할 시사점 중심으로 토론해 풍성한 대안을 모색하는 계기가 됐다.
특히 △한국 ‘교원의 학생생활지도 고시’에서는 법적 쟁점이 되는 내용을 중심으로 열띤 토론이 이어졌다.
교육 주체가 참여한 종합 토론에서는 ‘교원의 학생생활지도 고시’의 법적 쟁점을 바탕으로 △교원의 교육활동 보호 △학생 기본권 보장 △관계 회복 중심 생활교육 전환 방안을 모색했다.
교사 토론에서는 교사의 역할과 법적 책임의 경계가 모호해 교육 주체 간 해석의 차이 등으로 갈등이 생기고 있으므로 교사의 역할에 대해 사회가 기대하는 부분과 법적으로 보장되는 권한이 잘 조화되도록 새롭게 정리할 필요가 있다는 제안이 나와 많은 공감을 얻었다.
더불어 세종늘벗학교 사례 발표를 통해 대안학교의 생활교육 운영 경험을 공유하고 학부모 토론에서는 학교폭력을 단순 처벌이 아닌 배움과 성장의 기회로 전환해야 한다는 제언을 했으며 소관 업무 담당 장학관은 관계중심 생활교육 중심의 교육공동체 문화 형성이 중요함을 강조했다.
박병관 미래기획관 과장은 “학생생활교육은 징계가 아니라 회복과 성장을 돕는 교육적 기회가 되어야 한다”며 “이번 포럼 논의가 교권과 학생 인권이 균형을 이루며 모두가 안전하고 행복한 학교 문화를 만들어 가는 출발점이 되기를 기대한다”고 말했다.
아울러 “귀중한 연구 성과를 공유해 주신 대한교육법학회에 깊이 감사드리며 세종시교육청은 앞으로도 연구와 현장 실천을 통합적으로 바라보며 정책을 설계할 기회를 지속해서 만들어 가겠다”고 밝혔다.
향후 세종교육청 교육정책연구소는 토론회 과정과 결과를 정리하고 학교 현장의 추가 의견을 받아 생활지도 방향 개선을 위한 결과 보고서를 작성해 교육공동체와 함께 공유할 예정이다.
2025-09-18
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학교 원팀, 다양한 시각으로 해법을 찾다
세종시교육청사전경(사진=세종시교육청)
[충청25시] 세종시교육청학교지원본부는 지난 9월 18일 세종시교육청 대회의실에서 ‘2025년 학교지원연구회 결과공유회’를 개최했다.
이번 결과공유회는 지난 3월부터 활동해 온 4개 연구팀이 학교 현장의 업무경감을 돕고 교육활동을 강화하기 위해 연구한 결과와 지원 과제를 공유하는 자리로 마련됐다.
특히 교원, 행정직, 시설관리원 등 다양한 직종의 교직원들이 함께 팀을 이루어, 학교 현안을 보다 입체적인 시각으로 진단하고 실질적인 해결책을 모색했다는 점에서 큰 의미가 있다.
이날 발표된 주요 제안 과제들은 학교 현장의 현실적인 어려움을 해결하기 위한 구체적인 아이디어들을 담고 있어 큰 주목을 받았다.
시설편람제작연구회는 신규 및 저경력 행정직원들이 학교 시설 관리에 겪는 어려움을 해소하기 위해 실제 현장 사진과 점검 사례, 각종 서식 등을 풍부하게 담은 ‘학교시설업무편람’을 제작해 발표했다.
으뜸초등학교 학교지원연구회는 ‘학교 교육활동 중심 문화 조성’을 주제로 △학교지원본부 모바일 챗봇 개발 △학교 행사 준비 지원 △인력 채용을 위한 통합 시스템 구축 등 다양한 지원 사업을 제안했다.
이심전심학교지원연구회는 ‘학교 교육과정 맞춤형 지원 방안’ 으로 △학교업무경감을 위한 디지털 지원 허브 구축, △학교 유휴 물품을 공유하는 ‘세종 EDU마켓’ 운영 등을 통해 교육 자원의 효율적 활용 방안을 제안했다.
권역별 행정협의회 과제연구회는 행정업무 경감을 위해 △소규모학교 및 신규공무원 대상 급여업무 지원 △학교 공통 목적사업비 관련 물품 및 공사 계약 통합 지원 등 즉시 적용 가능한 과제들을 내놓았다.
시설편람제작연구회 대표 김소이 주무관은 ＂다양한 직종의 동료들과 함께 고민해 만든 결과물을 나누게 되어 매우 뜻깊다＂라며 ＂우리의 노력이 신규 직원들의 막막함을 덜어주고 학교 시설을 더 안전하게 만드는 데 실질적인 도움이 되기를 바란다＂라고 소감을 밝혔다.
학교지원본부는 이번 결과공유회에서 제안된 과제들을 바탕으로 기존 사업은 정비하고 현장의 수요에 맞는 새로운 지원 방안을 사업화해 학교가 교육활동에 전념할 수 있는 환경을 조성하는 데 최선을 다할 계획이다.
이미자 학교지원본부장은 “이번 결과공유회는 현장의 목소리가 어떻게 정책으로 이어지는지 보여주는 소중한 자리였다”며 “오늘 제안된 과제들은 관련 부서에서 책임감을 갖고 신속하게 검토해 2026년 학교 지원 사업에 적극 반영하고현장과의 소통을 기반으로 하는 상향식 정책의 선순환 구조를 더욱 굳건히 만들어가겠다”고 밝혔다.
2025-09-18
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생명을 품고 자연을 지키는 마음을 키우다
생명을 품고 자연을 지키는 마음을 키우다
[충청25시] 소담초등학교에서는 9월 17일에 학생과 학부모가 함께하는 ‘그린데이 행사’를 열고 환경보호와 자연의 가치를 되새겼다.
이번 행사는 소담초 학부모 환경생태동아리와 학부모 자원봉사단이 공동으로 기획한 자치활동으로 올해는 ‘멸종위기종을 지켜라 – 세종시에 사는 멸종위기종”을 주제로 운영됐다.
행사에서는 멸종위기종 책갈피 꾸미기와 편지쓰기, 그림 그리기, 유해종을 물리치는 딱지 놀이, 개발을 막는 판 뒤집기 놀이, 환경을 되살리는 병뚜껑 놀이, 위협 요소를 쓰러뜨리는 공놀이, 등 놀이 중심의 교육 부스가 마련됐다.
이를 통해 학생들이 즐겁게 참여하면서도 환경교육의 가치를 자연스럽게 배울 수 있도록 했다.
또한 ‘생명·멸종·보호’ 삼행시 짓기와 환경 지키기 노하우 공유 활동도 이어져, 놀이와 배움이 어우러진 의미 있는 시간이 됐다.
학부모들은 행사에 앞서 자체 제작한 환경교육 PPT 자료를 각 교실 수업에 활용하도록 제공했다.
이 자료에는 세종시에 서식하는 금개구리, 수달, 삵 등 멸종위기종의 특징과 서식 환경, 위협 요인, 보호 방안이 담겼으며 학생들은 사전 학습을 통해 현장 체험을 더욱 적극적으로 즐길 수 있었다.
환경생태동아리 대표 학부모는 “세종에는 다양한 멸종위기 동물이 있는지만 아이들이 무심히 지나치는 것이 늘 안타까웠다”며 “이번 활동을 통해 아이들이 자연을 배경이 아닌 함께 살아가는 생명으로 존중하는 마음을 키워가길 바라며 또한 우리 아이들이 어른이 되었을 때도 지금의 자연을 누릴 수 있기를 희망한다”고 소감을 밝혔다.
한편 소담초 학부모들은 학교를 아끼는 마음으로 모여 ‘소담인생학교’라는 이름의 다양한 동아리 활동을 펼치고 있다.
△소담소담 책소리 △아띠 △환경생태동아리 △소담풍물패 등은 모두 학부모들이 자발적으로 꾸려온 모임으로 아이들의 배움과 성장을 지원하기 위해 꾸준히 활동하고 있다.
학부모들은 단순한 봉사를 넘어 학교 교육과정을 함께 고민하고 학생들의 생활지도에도 힘을 보태며 지역과 함께하는 마을교육공동체의 든든한 버팀목으로 자리매김하고 있다.
2025-09-18
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학교폭력대책심의위 ‘엄정성’을 강화하고 ‘공정성’을 높인다
세종시교육청사전경(사진=세종시교육청)
[충청25시] 세종시교육청 학교지원본부는 9월 18일에 학교폭력대책심의위원회 심의위원들을 대상으로 ‘2025년 하반기 학교폭력대책심의위원회 전문성 심화 연수’를 개최했다.
최근 학교폭력 사안의 복잡성이 커지고 피해 증가와 유형의 다양화 등으로 사회적 관심이 높아짐에 따라 심의위원의 판단이 사법적 판단의 기초자료로 활용되는 경우가 많아 그 중요성이 더욱 강조되고 있다.
이에 따라 학교지원본부 화해중재부는 심의위원회의 전문성 강화를 위해 2025년부터 상시연수를 추진하고 있다.
지난 2월에는 전체 심의위원을 대상으로 기본 연수와 4월에는 상반기 심화 연수를 실시한 바 있다.
또한, 하반기 심화 연수는 학교폭력 사안 심의 시 위원의 전문성과 공정성을 강화하고 심의 결과에 대한 법적 안정성과 타당성을 높이기 위해 마련됐다.
연수의 주요 내용은 △심의 절차의 합리성과 적법성 확보 △사실관계 입증 과정 △유사 판례 분석을 통한 판단 기준 정립 △관련 법 조문 검토 △피해학생 관점의 해결 방안 등 학교폭력 심의에 필수적인 사항들로 구성됐다.
특히 이번 연수에는 학교폭력 사안에 경험과 전문성을 갖춘 변호사가 강사로 참여해 실제 사례 중심의 강의를 진행함으로써 연수의 실효성과 전문성을 한층 강화할 계획이다.
이미자 학교지원본부장은 “우리 사회는 이제 학교폭력에 대해 관용적인 시선을 가지고 있지 않다”고 강조하고 “학교폭력대책심의위원회의 판단은 학생들의 미래에 큰 영향을 미치는 만큼, 법적·윤리적 타당성을 갖춘 신중한 결정이 무엇보다 중요하다”며 “이번 연수를 통해 심의위원들의 전문성과 책임의식이 더욱 강화 되기를 기대한다”고 밝혔다.
2025-09-18
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교원 인생 2막 준비, 은퇴 이후 삶의 행복을 설계하다
교원 인생 2막 준비, 은퇴 이후 삶의 행복을 설계하다
[충청25시] 대전교육연수원은 초·중등 교원 40명을 대상으로 안정적이고 행복한 미래 준비를 돕기 위해 9월 17일부터 19일까지 3일간 대전교육연수원 분원에서 ‘미리 알고 준비하는 인생설계 직무연수’를 운영한다.
이번 연수는 은퇴 이후의 생애주기 맞춤형 지원, 심리·사회적 안정 도모를 위해 마련됐으며 노후를 위한 똑똑한 세무 설계, 공무원연금, 내일을 여는 동행, 교직원공제회 은퇴 후 현명한 활용법, 삶의 단계별 행복 로드맵 등 교직원들이 실제로 필요로 하는 주제를 중심으로 구성됐다.
교원들의 재정적 안정, 제도적 이해, 자산 관리, 삶의 가치 재정립을 돕는 실질적인 프로그램으로 진행되며 은퇴 후 달라지는 세법 이해와 절세 전략 제시, 공무원연금 제도 및 수급 절차, 효율적 활용법 안내, 퇴직 이후 자산 관리 방법 공유, 은퇴 후 새로운 삶의 목표 설정, 심리적 안정과 사회적 관계망 유지 전략을 중심으로 세무 전문가, 연금 담당자, 공제회 실무자, 생애설계 전문가 등 다양한 분야의 강사가 참여해 교직원들이 실제 생활에 바로 적용할 수 있는 현장감 있는 강의를 제공한다.
대전교육연수원 최재영 교원연수부장은 “이번 연수는 교직원들의 은퇴 이후 삶이 단절이 아니라 새로운 도전과 성취의 시기로 전환될 수 있도록 돕는 것이 가장 큰 목적”이라며“앞으로도 교직원들의 생애주기를 고려한 맞춤형 연수를 확대해 나가겠다”고 말했다.
2025-09-18
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학교 시설 안전 책임지는 ‘찾아가는 시설물 관리 지원’
세종시교육청사전경(사진=세종시교육청)
[충청25시] 세종시교육청학교지원본부는 학생과 교직원의 생명을 지키고 학교 시설의 재산을 보호하기 위해 ‘찾아가는 시설물 관리 지원’을 ’ 25년 10월부터 ’ 26년 해빙기까지 본격 추진한다고 밝혔다.
이번 사업은 전문 점검반이 직접 학교를 찾아가 시설을 점검하는 방식으로 학교의 요청을 기다리지 않고 사전에 위험 요소를 제거하는 선제적 시설물 관리에 중점을 두고 추진된다.
점검반은 학교지원본부 내 각 공종별 담당자로 구성되며 특수하고 전문성이 요구되는 경우 건축사·기술사 등 민간 전문가와 협력해 지원할 예정이다.
지원 대상은 관내 유치원과 초중고 및 특수학교 152개 학교이며 준공 이후 시설 노후화가 심화되고 이에 따른 안전도 저하가 우려됨에 따라 건축·토목·전기·기계·소방 등 전 분야 시설을 대상으로 점검과 개선을 실시한다.
이미자 세종학교지원본부장은 “찾아가는 시설물 관리 지원을 통해 복합 공종에 대한 이해도를 높이고 다각적인 지원 방법과 효과적인 개선안을 제시해 학교 시설의 안전도를 높이겠다”고 말했다.
2025-09-17
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기초학력 학생 맞춤 지원 위해 초등 기초수학교육 전문가 양성 연수
기초학력 학생 맞춤 지원 위해 초등 기초수학교육 전문가 양성 연수
[충청25시] 대전시교육청은 9월 3일부터 11월 20일까지 기초학력 지도·지원 전문성 강화프로그램 일환으로‘2025학년도 초등 기초수학교육 전문가 양성 직무연수’를 운영한다고 밝혔다.
이번 연수는 ‘초등 기초수학교육 전문가 양성’을 이수한 초등교원 16명을 대상으로 진행되며 실시간 쌍방향 원격연수와 집합 연수의 혼합형으로 총 30시간으로 구성됐다.
대전시교육청은 매년 초등교원을 대상으로‘기초수학교육 전문가 양성 직무연수 기본과정과 심화과정’을 운영하고 있으며 수학 영역에서 수감각 결여, 연산 기초 부족, 수학에 대한 불안감 등으로 수업 참여에 어려움을 겪는 학생의 학습 격차 해소를 목표로 한다.
이에 9월 13일에는 ‘초등 기초수학교육 전문가 양성’의 효과적인 운영을 위해 컨설턴트 및 해당 교사가 함께 참여하는 대면 집합연수를 실시했다.
이번 연수에 참여한 박 교사는 “학교 현장에서 요구되는 실제 아동 사례를 중심으로 정서·행동·인지적 배경을 종합적으로 분석해 출발점 수준을 명확히 이해하는데 실제적으로 도움이 될 것 같다”며 “앞으로 더 다양한 연수를 준비해 주면 좋겠다”고 말했다.
대전시교육청 조성만 초등교육과장은“학습의 기본기를 튼튼히 다져 모든 아이가 함께 성장하는 행복한 기초학력 내실화를 위한 전문성 신장에 앞으로도 노력하겠다”고 말했다.
2025-09-17
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박물관 속 민화, 우리 학교에서 보고 느끼자
대전시교육청전경(사진=대전시교육청)
[충청25시] 한밭교육박물관은 관내 초등학생을 대상으로 소장 유물 연계 교육 프로그램인 ‘2025년 하반기 월요일의 박물관’을 운영한다고 밝혔다.
‘월요일의 박물관’은 박물관 소장유물을 소개하고 체험해보는 문화·예술 교육 프로그램으로 2025년 상반기에는 10개교 206명의 학생을 대상으로 높은 만족도를 기록하며 학교 현장의 큰 호응을 얻고 있다.
이번 프로그램은 박물관 소장 유물 중 ‘민화’를 활용한 체험으로 준비했다.
교실에서 민화를 감상하며 그에 담긴 전통적 가치와 의미를 알아본 후, 나만의 민화를 직접 그려보고 채색해 보는 체험활동이다.
교육 일정은 10월 13일부터 12월 15일까지 매주 월요일 총 10회로 운영한다.
신청 접수는 9월 17일부터 24일 오전 9시부터 오후 4시까지 8일 동안 진행하며 참가를 희망하는 학교는 K-에듀파인에서 자료집계를 통해 신청하면 된다.
공정한 절차를 거쳐 참가 학교를 선정해, 선정 결과는 9월 25일에 별도 안내할 예정이다.
한밭교육박물관 손태일 관장은 “박물관의 소장 유물을 더욱 가까이 체험하고 창의적으로 해석하며 전통문화와 더욱 친근해질 수 있는 계기가 되길 바란다”고 말했다.
2025-09-17
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배움의 흔적, 기증으로 함께 지키다
배움의 흔적, 기증으로 함께 지키다
[충청25시] 한밭교육박물관은 2025년 신규 기증유물을 소개하는 전시를 9월부터 교체 운영한다고 밝혔다.
이번 전시는 올해 상반기까지 5명의 기증자에게 받은 118점의 유물 중 주요유물 14점을 선정해 마련됐다.
전시유물은 1906년 발행된 [동국사략]부터 1950~60년대 중학생 자습서까지 시대를 넘나들며 사용한 교재와 대전상업고등학교 졸업앨범, 일제강점기 대전중학교 사진엽서가 있다.
교원이었던 기증자가 재직 중 사용한 약 30년 전의 두꺼운 노트북은 눈길을 끈다.
기증유물 소개전은 박물관 2층에서 볼 수 있으며 이밖에도 과학교육의 변화를 조명한 교과목 특별전 ‘ 과학자를 꿈꿨던 그 시간’과 초등 교과와 연계한 민속유물 전시 ‘옛날 옛적에’를 관람할 수 있다.
한밭교육박물관 손태일 관장은 “소중한 추억을 기증해주신 기증자분들께 깊은 감사를 드리며 시간을 초월해 보여지는 배움의 흔적을 함께 나누길 바란다”고 말했다.
2025-09-17
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대전동·서부교육지원청, 하반기 어린이통학버스 관계기관 합동 현장점검 실시
대전시교육청전경(사진=대전시교육청)
[충청25시] 대전동·서부교육지원청은 2학기를 맞아 9월 15일부터 10월 31일까지 대전 관내 공·사립 초등학교 14개교, 43대 차량을 대상으로 어린이 통학버스 관계기관 합동 현장점검을 실시한다고 밝혔다.
대전동·서부교육지원청은 경찰서 한국교통안전공단과 연계한 점검반을 편성하고 학교 현장을 방문해 하차 확인 장치·어린이보호표시등 작동 여부, 후방영상장치 및 후진경고음 작동 여부, 좌석 안전띠 결함 확인 등 차량 안전관리 전반에 관한 사항을 집중 점검할 계획이다.
또한, 통학버스 운영자·운전자·동승보호자에 대한 정기안전교육 이수 여부 확인, 종합보험 가입·갱신 확인 등 관련 서류를 점검해 보완이 필요할 경우 학교에 시정 조치를 요구해 관련 규정을 준수해 통학버스를 운행할 수 있도록 당부할 예정이다.
대전동·서부교육지원청 관계자는 “정기적인 합동점검을 통해 통학버스 안전사고를 예방하고 안전의식을 제고해 학생들이 안심할 수 있는 통학 환경을 조성하도록 힘쓰겠다”고 말했다.
2025-09-17
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