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충남교육청, 독립유공자학교 현판식 운영
학교를 살아있는 역사교육 장으로
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 충남교육청은 1월 8일 홍성초등학교에서 독립유공자학교 현판식을 개최했다고 밝혔다.충남교육청의 '독립유공자학교 발굴 사업'은 일제강점기 충남 내 학교를 재학하거나 졸업한 독립유공자를 찾아 해당교를 '독립유공자학교'로 지정하고 독립유공자와 연계한 교육과정 운영을 지원하는 사업이다.2022년에 본 사업을 착수하여 현재까지 총 3차에 걸쳐 27교 81명을 발굴† 하였고 대표학교에 현판식을 운영해 왔다.△2022.7.~2023년 8월 14일교 54명 /△2024.4.~2024년 11월 6일교 7명/△2025.5.~2025년 11월 8일교 10명 이번 현판식 관련 홍성초등학교를 졸업한 독립유공자 최덕휴 님은 1922년 충남 홍성군 금마면 신곡리에서 출생하여 홍성공립보통학교를 졸업했다.이후 미술공부를 위한 일본 유학 중 일본군에 강제 편입되었다가 탈출하여 한국광복군에 들어가 항일운동을 펼쳤다.광복 후에는 미술활동에 전념하였고, 홍성고 미술교사와 경희대학교 사범대학장 등을 역임하면서 후학을 양성하였다.1998년 2월에 영면하여 대전현충원에 안장되었다.현판식에는 홍성초등학교 교육공동체를 비롯한 김지철 교육감, 이상근 충청남도의회 교육위원장, 박경미 충남서부보훈지청장, 김완태 광복회 충남지부장, 배상목 홍성문화원장 등이 참석하였으며, 최덕휴 님의 유족 대표이자 광복회 용인특례시 지회장인 최희용 님이 참석했다.김지철 교육감은 인사말씀을 통해 "독립유공자분들의 정신과 실천을 주변의 학교와 지역에 전파하고, 미래 세대에게 계승하는 책무를 다해달라"라고 당부하였으며, "충남교육청 또한 그 길에 함께하면서 기억과 기록으로 올바른 역사를 계승해 나가도록 전력을 다할 것"이라고 밝혔다.
2026-01-08
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충남교육청, 독립유공자학교 현판식 운영
학교를 살아있는 역사교육 장으로
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 충남교육청은 1월 8일 홍성초등학교에서 독립유공자학교 현판식을 개최했다고 밝혔다.충남교육청의 '독립유공자학교 발굴 사업'은 일제강점기 충남 내 학교를 재학하거나 졸업한 독립유공자를 찾아 해당교를 '독립유공자학교'로 지정하고 독립유공자와 연계한 교육과정 운영을 지원하는 사업이다.2022년에 본 사업을 착수하여 현재까지 총 3차에 걸쳐 27교 81명을 발굴† 하였고 대표학교에 현판식을 운영해 왔다.△2022.7.~2023년 8월 14일교 54명 /△2024.4.~2024년 11월 6일교 7명/△2025.5.~2025년 11월 8일교 10명 이번 현판식 관련 홍성초등학교를 졸업한 독립유공자 최덕휴 님은 1922년 충남 홍성군 금마면 신곡리에서 출생하여 홍성공립보통학교를 졸업했다.이후 미술공부를 위한 일본 유학 중 일본군에 강제 편입되었다가 탈출하여 한국광복군에 들어가 항일운동을 펼쳤다.광복 후에는 미술활동에 전념하였고, 홍성고 미술교사와 경희대학교 사범대학장 등을 역임하면서 후학을 양성하였다.1998년 2월에 영면하여 대전현충원에 안장되었다.현판식에는 홍성초등학교 교육공동체를 비롯한 김지철 교육감, 이상근 충청남도의회 교육위원장, 박경미 충남서부보훈지청장, 김완태 광복회 충남지부장, 배상목 홍성문화원장 등이 참석하였으며, 최덕휴 님의 유족 대표이자 광복회 용인특례시 지회장인 최희용 님이 참석했다.김지철 교육감은 인사말씀을 통해 "독립유공자분들의 정신과 실천을 주변의 학교와 지역에 전파하고, 미래 세대에게 계승하는 책무를 다해달라"라고 당부하였으며, "충남교육청 또한 그 길에 함께하면서 기억과 기록으로 올바른 역사를 계승해 나가도록 전력을 다할 것"이라고 밝혔다.
2026-01-08
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충남교육청, 독립유공자학교 현판식 운영
학교를 살아있는 역사교육 장으로
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 충남교육청은 1월 8일 홍성초등학교에서 독립유공자학교 현판식을 개최했다고 밝혔다.충남교육청의 '독립유공자학교 발굴 사업'은 일제강점기 충남 내 학교를 재학하거나 졸업한 독립유공자를 찾아 해당교를 '독립유공자학교'로 지정하고 독립유공자와 연계한 교육과정 운영을 지원하는 사업이다.2022년에 본 사업을 착수하여 현재까지 총 3차에 걸쳐 27교 81명을 발굴† 하였고 대표학교에 현판식을 운영해 왔다.△2022.7.~2023년 8월 14일교 54명 /△2024.4.~2024년 11월 6일교 7명/△2025.5.~2025년 11월 8일교 10명 이번 현판식 관련 홍성초등학교를 졸업한 독립유공자 최덕휴 님은 1922년 충남 홍성군 금마면 신곡리에서 출생하여 홍성공립보통학교를 졸업했다.이후 미술공부를 위한 일본 유학 중 일본군에 강제 편입되었다가 탈출하여 한국광복군에 들어가 항일운동을 펼쳤다.광복 후에는 미술활동에 전념하였고, 홍성고 미술교사와 경희대학교 사범대학장 등을 역임하면서 후학을 양성하였다.1998년 2월에 영면하여 대전현충원에 안장되었다.현판식에는 홍성초등학교 교육공동체를 비롯한 김지철 교육감, 이상근 충청남도의회 교육위원장, 박경미 충남서부보훈지청장, 김완태 광복회 충남지부장, 배상목 홍성문화원장 등이 참석하였으며, 최덕휴 님의 유족 대표이자 광복회 용인특례시 지회장인 최희용 님이 참석했다.김지철 교육감은 인사말씀을 통해 "독립유공자분들의 정신과 실천을 주변의 학교와 지역에 전파하고, 미래 세대에게 계승하는 책무를 다해달라"라고 당부하였으며, "충남교육청 또한 그 길에 함께하면서 기억과 기록으로 올바른 역사를 계승해 나가도록 전력을 다할 것"이라고 밝혔다.
2026-01-08
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충남교육청, 독립유공자학교 현판식 운영
학교를 살아있는 역사교육 장으로
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 충남교육청은 1월 8일 홍성초등학교에서 독립유공자학교 현판식을 개최했다고 밝혔다.충남교육청의 '독립유공자학교 발굴 사업'은 일제강점기 충남 내 학교를 재학하거나 졸업한 독립유공자를 찾아 해당교를 '독립유공자학교'로 지정하고 독립유공자와 연계한 교육과정 운영을 지원하는 사업이다.2022년에 본 사업을 착수하여 현재까지 총 3차에 걸쳐 27교 81명을 발굴† 하였고 대표학교에 현판식을 운영해 왔다.△2022.7.~2023년 8월 14일교 54명 /△2024.4.~2024년 11월 6일교 7명/△2025.5.~2025년 11월 8일교 10명 이번 현판식 관련 홍성초등학교를 졸업한 독립유공자 최덕휴 님은 1922년 충남 홍성군 금마면 신곡리에서 출생하여 홍성공립보통학교를 졸업했다.이후 미술공부를 위한 일본 유학 중 일본군에 강제 편입되었다가 탈출하여 한국광복군에 들어가 항일운동을 펼쳤다.광복 후에는 미술활동에 전념하였고, 홍성고 미술교사와 경희대학교 사범대학장 등을 역임하면서 후학을 양성하였다.1998년 2월에 영면하여 대전현충원에 안장되었다.현판식에는 홍성초등학교 교육공동체를 비롯한 김지철 교육감, 이상근 충청남도의회 교육위원장, 박경미 충남서부보훈지청장, 김완태 광복회 충남지부장, 배상목 홍성문화원장 등이 참석하였으며, 최덕휴 님의 유족 대표이자 광복회 용인특례시 지회장인 최희용 님이 참석했다.김지철 교육감은 인사말씀을 통해 "독립유공자분들의 정신과 실천을 주변의 학교와 지역에 전파하고, 미래 세대에게 계승하는 책무를 다해달라"라고 당부하였으며, "충남교육청 또한 그 길에 함께하면서 기억과 기록으로 올바른 역사를 계승해 나가도록 전력을 다할 것"이라고 밝혔다.
2026-01-08
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따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다
따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다 (대전시교육청 제공)
[충청25시] 대전서부교육지원청 학습종합클리닉센터는 2025년 한 해 동안 운영한 학습 상담·코칭 및 학습 바우처 프로그램에 대한 만족도 조사 결과, 학생·학부모·교사 모두에게서 매우 높은 긍정적 평가를 받은 것으로 나타났다고 밝혔다.이번 만족도 조사는 4월부터 12월까지 학습 상담 및 코칭, 학습 바우처 지원을 받은 학생과 학부모, 학교 현장 교사를 대상으로 실시되었으며, 전반적인 서비스 만족도뿐만 아니라 학습 태도 변화, 정서적 안정, 상담·코칭의 전문성 등에 대한 종합적인 평가가 이루어졌다.조사 결과, 학습 상담 및 코칭 프로그램은 학생 98.68%, 학부모 98.41%, 교사 99.83%의 긍정 응답을 기록했다.특히‘학습 상담 및 코칭 선생님이 학생에게 관심을 가지고 친절하게 대해 주었다’는 문항에서는 100% 만족 응답을 보였다.이와 함께 ‘학생에게 긍정적인 변화가 나타났다’, ‘다시 이용하거나 추천하고 싶다’는 응답이 높게 나타나 프로그램의 효과성을 뒷받침했다.학습 바우처 서비스 역시 높은 만족도를 보였다.학생 97.46%, 학부모 99.32%, 교사 99.39%가 긍정적으로 응답했으며, 학습 바우처 교사의 태도와 전문성에 대해서는 전 응답자가 만족한 것으로 나타났다.또한 교사와 학부모 모두 ‘기회가 된다면 학습 바우처 서비스를 추천하고 싶다’는 문항에 100% 긍정 응답을 보이며 맞춤형 지원에 대한 신뢰와 공감이 확인되었다.이번 만족도 조사 결과를 토대로 우수 사례를 적극 공유·확산하고, 학습코칭지원단의 전문성 강화, 방학 중 학습 공백 최소화, 경계선지능 학생에 대한 전문적 지원 등 학습 지원의 질을 지속적으로 고도화해 나갈 계획이다.대전서부학습종합클리닉센터 곽숭훈 센터장은 “이번 만족도 조사 결과는 단기간의 성과보다 아이 한 명 한 명의 속도를 존중하며 기다려 온 과정이 의미 있는 변화로 이어졌다는 점에서 더욱 뜻깊다”며 “앞으로도 학생들의 학습 어려움을 세심하게 살피고, 학교·가정·지역이 함께하는 맞춤형 통합지원 체계를 더욱 강화해 나가겠다”고 밝혔다.
2025-12-26
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따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다
따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다 (대전시교육청 제공)
[충청25시] 대전서부교육지원청 학습종합클리닉센터는 2025년 한 해 동안 운영한 학습 상담·코칭 및 학습 바우처 프로그램에 대한 만족도 조사 결과, 학생·학부모·교사 모두에게서 매우 높은 긍정적 평가를 받은 것으로 나타났다고 밝혔다.이번 만족도 조사는 4월부터 12월까지 학습 상담 및 코칭, 학습 바우처 지원을 받은 학생과 학부모, 학교 현장 교사를 대상으로 실시되었으며, 전반적인 서비스 만족도뿐만 아니라 학습 태도 변화, 정서적 안정, 상담·코칭의 전문성 등에 대한 종합적인 평가가 이루어졌다.조사 결과, 학습 상담 및 코칭 프로그램은 학생 98.68%, 학부모 98.41%, 교사 99.83%의 긍정 응답을 기록했다.특히‘학습 상담 및 코칭 선생님이 학생에게 관심을 가지고 친절하게 대해 주었다’는 문항에서는 100% 만족 응답을 보였다.이와 함께 ‘학생에게 긍정적인 변화가 나타났다’, ‘다시 이용하거나 추천하고 싶다’는 응답이 높게 나타나 프로그램의 효과성을 뒷받침했다.학습 바우처 서비스 역시 높은 만족도를 보였다.학생 97.46%, 학부모 99.32%, 교사 99.39%가 긍정적으로 응답했으며, 학습 바우처 교사의 태도와 전문성에 대해서는 전 응답자가 만족한 것으로 나타났다.또한 교사와 학부모 모두 ‘기회가 된다면 학습 바우처 서비스를 추천하고 싶다’는 문항에 100% 긍정 응답을 보이며 맞춤형 지원에 대한 신뢰와 공감이 확인되었다.이번 만족도 조사 결과를 토대로 우수 사례를 적극 공유·확산하고, 학습코칭지원단의 전문성 강화, 방학 중 학습 공백 최소화, 경계선지능 학생에 대한 전문적 지원 등 학습 지원의 질을 지속적으로 고도화해 나갈 계획이다.대전서부학습종합클리닉센터 곽숭훈 센터장은 “이번 만족도 조사 결과는 단기간의 성과보다 아이 한 명 한 명의 속도를 존중하며 기다려 온 과정이 의미 있는 변화로 이어졌다는 점에서 더욱 뜻깊다”며 “앞으로도 학생들의 학습 어려움을 세심하게 살피고, 학교·가정·지역이 함께하는 맞춤형 통합지원 체계를 더욱 강화해 나가겠다”고 밝혔다.
2025-12-26
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따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다
따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다 (대전시교육청 제공)
[충청25시] 대전서부교육지원청 학습종합클리닉센터는 2025년 한 해 동안 운영한 학습 상담·코칭 및 학습 바우처 프로그램에 대한 만족도 조사 결과, 학생·학부모·교사 모두에게서 매우 높은 긍정적 평가를 받은 것으로 나타났다고 밝혔다.이번 만족도 조사는 4월부터 12월까지 학습 상담 및 코칭, 학습 바우처 지원을 받은 학생과 학부모, 학교 현장 교사를 대상으로 실시되었으며, 전반적인 서비스 만족도뿐만 아니라 학습 태도 변화, 정서적 안정, 상담·코칭의 전문성 등에 대한 종합적인 평가가 이루어졌다.조사 결과, 학습 상담 및 코칭 프로그램은 학생 98.68%, 학부모 98.41%, 교사 99.83%의 긍정 응답을 기록했다.특히‘학습 상담 및 코칭 선생님이 학생에게 관심을 가지고 친절하게 대해 주었다’는 문항에서는 100% 만족 응답을 보였다.이와 함께 ‘학생에게 긍정적인 변화가 나타났다’, ‘다시 이용하거나 추천하고 싶다’는 응답이 높게 나타나 프로그램의 효과성을 뒷받침했다.학습 바우처 서비스 역시 높은 만족도를 보였다.학생 97.46%, 학부모 99.32%, 교사 99.39%가 긍정적으로 응답했으며, 학습 바우처 교사의 태도와 전문성에 대해서는 전 응답자가 만족한 것으로 나타났다.또한 교사와 학부모 모두 ‘기회가 된다면 학습 바우처 서비스를 추천하고 싶다’는 문항에 100% 긍정 응답을 보이며 맞춤형 지원에 대한 신뢰와 공감이 확인되었다.이번 만족도 조사 결과를 토대로 우수 사례를 적극 공유·확산하고, 학습코칭지원단의 전문성 강화, 방학 중 학습 공백 최소화, 경계선지능 학생에 대한 전문적 지원 등 학습 지원의 질을 지속적으로 고도화해 나갈 계획이다.대전서부학습종합클리닉센터 곽숭훈 센터장은 “이번 만족도 조사 결과는 단기간의 성과보다 아이 한 명 한 명의 속도를 존중하며 기다려 온 과정이 의미 있는 변화로 이어졌다는 점에서 더욱 뜻깊다”며 “앞으로도 학생들의 학습 어려움을 세심하게 살피고, 학교·가정·지역이 함께하는 맞춤형 통합지원 체계를 더욱 강화해 나가겠다”고 밝혔다.
2025-12-26
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따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다
따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다 (대전시교육청 제공)
[충청25시] 대전서부교육지원청 학습종합클리닉센터는 2025년 한 해 동안 운영한 학습 상담·코칭 및 학습 바우처 프로그램에 대한 만족도 조사 결과, 학생·학부모·교사 모두에게서 매우 높은 긍정적 평가를 받은 것으로 나타났다고 밝혔다.이번 만족도 조사는 4월부터 12월까지 학습 상담 및 코칭, 학습 바우처 지원을 받은 학생과 학부모, 학교 현장 교사를 대상으로 실시되었으며, 전반적인 서비스 만족도뿐만 아니라 학습 태도 변화, 정서적 안정, 상담·코칭의 전문성 등에 대한 종합적인 평가가 이루어졌다.조사 결과, 학습 상담 및 코칭 프로그램은 학생 98.68%, 학부모 98.41%, 교사 99.83%의 긍정 응답을 기록했다.특히‘학습 상담 및 코칭 선생님이 학생에게 관심을 가지고 친절하게 대해 주었다’는 문항에서는 100% 만족 응답을 보였다.이와 함께 ‘학생에게 긍정적인 변화가 나타났다’, ‘다시 이용하거나 추천하고 싶다’는 응답이 높게 나타나 프로그램의 효과성을 뒷받침했다.학습 바우처 서비스 역시 높은 만족도를 보였다.학생 97.46%, 학부모 99.32%, 교사 99.39%가 긍정적으로 응답했으며, 학습 바우처 교사의 태도와 전문성에 대해서는 전 응답자가 만족한 것으로 나타났다.또한 교사와 학부모 모두 ‘기회가 된다면 학습 바우처 서비스를 추천하고 싶다’는 문항에 100% 긍정 응답을 보이며 맞춤형 지원에 대한 신뢰와 공감이 확인되었다.이번 만족도 조사 결과를 토대로 우수 사례를 적극 공유·확산하고, 학습코칭지원단의 전문성 강화, 방학 중 학습 공백 최소화, 경계선지능 학생에 대한 전문적 지원 등 학습 지원의 질을 지속적으로 고도화해 나갈 계획이다.대전서부학습종합클리닉센터 곽숭훈 센터장은 “이번 만족도 조사 결과는 단기간의 성과보다 아이 한 명 한 명의 속도를 존중하며 기다려 온 과정이 의미 있는 변화로 이어졌다는 점에서 더욱 뜻깊다”며 “앞으로도 학생들의 학습 어려움을 세심하게 살피고, 학교·가정·지역이 함께하는 맞춤형 통합지원 체계를 더욱 강화해 나가겠다”고 밝혔다.
2025-12-26
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따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다
따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다 (대전시교육청 제공)
[충청25시] 대전서부교육지원청 학습종합클리닉센터는 2025년 한 해 동안 운영한 학습 상담·코칭 및 학습 바우처 프로그램에 대한 만족도 조사 결과, 학생·학부모·교사 모두에게서 매우 높은 긍정적 평가를 받은 것으로 나타났다고 밝혔다.이번 만족도 조사는 4월부터 12월까지 학습 상담 및 코칭, 학습 바우처 지원을 받은 학생과 학부모, 학교 현장 교사를 대상으로 실시되었으며, 전반적인 서비스 만족도뿐만 아니라 학습 태도 변화, 정서적 안정, 상담·코칭의 전문성 등에 대한 종합적인 평가가 이루어졌다.조사 결과, 학습 상담 및 코칭 프로그램은 학생 98.68%, 학부모 98.41%, 교사 99.83%의 긍정 응답을 기록했다.특히‘학습 상담 및 코칭 선생님이 학생에게 관심을 가지고 친절하게 대해 주었다’는 문항에서는 100% 만족 응답을 보였다.이와 함께 ‘학생에게 긍정적인 변화가 나타났다’, ‘다시 이용하거나 추천하고 싶다’는 응답이 높게 나타나 프로그램의 효과성을 뒷받침했다.학습 바우처 서비스 역시 높은 만족도를 보였다.학생 97.46%, 학부모 99.32%, 교사 99.39%가 긍정적으로 응답했으며, 학습 바우처 교사의 태도와 전문성에 대해서는 전 응답자가 만족한 것으로 나타났다.또한 교사와 학부모 모두 ‘기회가 된다면 학습 바우처 서비스를 추천하고 싶다’는 문항에 100% 긍정 응답을 보이며 맞춤형 지원에 대한 신뢰와 공감이 확인되었다.이번 만족도 조사 결과를 토대로 우수 사례를 적극 공유·확산하고, 학습코칭지원단의 전문성 강화, 방학 중 학습 공백 최소화, 경계선지능 학생에 대한 전문적 지원 등 학습 지원의 질을 지속적으로 고도화해 나갈 계획이다.대전서부학습종합클리닉센터 곽숭훈 센터장은 “이번 만족도 조사 결과는 단기간의 성과보다 아이 한 명 한 명의 속도를 존중하며 기다려 온 과정이 의미 있는 변화로 이어졌다는 점에서 더욱 뜻깊다”며 “앞으로도 학생들의 학습 어려움을 세심하게 살피고, 학교·가정·지역이 함께하는 맞춤형 통합지원 체계를 더욱 강화해 나가겠다”고 밝혔다.
2025-12-26
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따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다
따뜻한 기다림이 만든 숫자, 만족도로 증명되다 (대전시교육청 제공)
[충청25시] 대전서부교육지원청 학습종합클리닉센터는 2025년 한 해 동안 운영한 학습 상담·코칭 및 학습 바우처 프로그램에 대한 만족도 조사 결과, 학생·학부모·교사 모두에게서 매우 높은 긍정적 평가를 받은 것으로 나타났다고 밝혔다.이번 만족도 조사는 4월부터 12월까지 학습 상담 및 코칭, 학습 바우처 지원을 받은 학생과 학부모, 학교 현장 교사를 대상으로 실시되었으며, 전반적인 서비스 만족도뿐만 아니라 학습 태도 변화, 정서적 안정, 상담·코칭의 전문성 등에 대한 종합적인 평가가 이루어졌다.조사 결과, 학습 상담 및 코칭 프로그램은 학생 98.68%, 학부모 98.41%, 교사 99.83%의 긍정 응답을 기록했다.특히‘학습 상담 및 코칭 선생님이 학생에게 관심을 가지고 친절하게 대해 주었다’는 문항에서는 100% 만족 응답을 보였다.이와 함께 ‘학생에게 긍정적인 변화가 나타났다’, ‘다시 이용하거나 추천하고 싶다’는 응답이 높게 나타나 프로그램의 효과성을 뒷받침했다.학습 바우처 서비스 역시 높은 만족도를 보였다.학생 97.46%, 학부모 99.32%, 교사 99.39%가 긍정적으로 응답했으며, 학습 바우처 교사의 태도와 전문성에 대해서는 전 응답자가 만족한 것으로 나타났다.또한 교사와 학부모 모두 ‘기회가 된다면 학습 바우처 서비스를 추천하고 싶다’는 문항에 100% 긍정 응답을 보이며 맞춤형 지원에 대한 신뢰와 공감이 확인되었다.이번 만족도 조사 결과를 토대로 우수 사례를 적극 공유·확산하고, 학습코칭지원단의 전문성 강화, 방학 중 학습 공백 최소화, 경계선지능 학생에 대한 전문적 지원 등 학습 지원의 질을 지속적으로 고도화해 나갈 계획이다.대전서부학습종합클리닉센터 곽숭훈 센터장은 “이번 만족도 조사 결과는 단기간의 성과보다 아이 한 명 한 명의 속도를 존중하며 기다려 온 과정이 의미 있는 변화로 이어졌다는 점에서 더욱 뜻깊다”며 “앞으로도 학생들의 학습 어려움을 세심하게 살피고, 학교·가정·지역이 함께하는 맞춤형 통합지원 체계를 더욱 강화해 나가겠다”고 밝혔다.
2025-12-26
