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화재, 주위 먼저 살피고 신속・안전하게 대피!
아파트 화재 피난행동요령
[충청25시] 행정안전부는 화재시 연기흡입 등으로 인한 인명피해를 예방하기 위해, 화재가 발생하면 상황별 행동요령에 따라 신속하고 안전하게 대피할 것을 당부했다.최근 3년간 화재 사망자는 총 933명, 부상자는 6,612명이며, 사망자* 3명 중 1명이 겨울철에 발생했다.이 중, 연기와 유독가스 흡입만으로 발생한 인명피해는 사망 24%, 부상 31% 이다.또한, 화재로 인한 인명피해 중 사망 62%, 부상 44%가 주택에서 발생했고, 이러한 인명피해의 35%가 피난 중에 발생했다.특히, 주택화재의 연소 확대 범위를 살펴보면, 대부분의 화재가 확대되기보다는 발화지점과 발화층에서 진화됐다.아파트 등 공동주택 화재 상황별 행동요령은 다음과 같다.자기 집에 불이 났을 경우, 화재 사실을 주변에 알리고 지상이나 옥상 등 안전한 곳으로 신속히 대피한다.대피 시에는 고립이나 연기·유독가스 유입 위험이 있는 승강기보다는 계단을 이용한다.출입문을 통과할 때는 손잡이의 열기를 먼저 확인하고, 탈출 후 열었던 문은 꼭 닫아 연기 확산을 막는다.현관 대피가 어려우면 집안의 대피공간, 옆집과 연결된 경량칸막이, 아래층으로 연결되는 하향식 피난구 등을 활용해 대피하고, 119로 현재 위치와 상황을 알려 구조를 요청한다.대피 공간으로 이동하기 어려울 때는 화염과 연기로부터 멀리 떨어지고, 젖은 수건 등으로 문틈을 막아 연기유입을 차단한다.아파트 등 공동주택의 다른 곳에서 화재가 발생한 경우에는 불길과 연기가 들어오지 않도록 창문을 닫고 119에 신고한 후, 안내 방송에 따라 행동한다.만약, 자기 집으로 불길이나 연기가 들어오면 신속히 지상이나 옥상 등 안전한 장소로 대피한다.황기연 예방정책국장은 “주택화재로부터 안전을 지키기 위해서는 평소 대피동선과 상황별 행동요령을 꼭 숙지하고, 실제 화재 시 당황하지 않고 올바른 방법으로 대피하는 것이 무엇보다 중요하다”라고 강조했다.
2026-02-02
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천안교육지원청, 유보통합 학습공동체 및 소통협의체 개최
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 은 22일, 천안교육지원청 특수교육지원센터 에서 ‘유보통합 학습공동체 ’와 ‘유보통합 소통협의체 ’를 개최하며 올 한 해 추진해 온 유보통합 협력 활동을 마무리했다.오전에 진행된 유보통합 학습공동체는 교육지원청, 지자체 파견 인력 등 업무담당자 35명이 참석하여, △ 지역별 기관·영유아 현황 △ 교원·특색사업 현황 △ 재정 현황 △ 보건·급식 운영 방안 △ 재산 현황 △ 기록물 이관 등 분석한 내용을 공유하며 올 한 해 진행된 학습공동체 운영을 점검하고 성과를 함께 논의했다.오후에는 유치원·어린이집 관계자 21명이 참석해 ‘아이 중심 교육과 교사 존중을 위한 균형 있는 교사 자격 통합 방안 ’을 주제로 현장에서의 자격 차이에 따른 어려움과 통합 기준 마련에 필요한 점이 무엇인지 서로 의견을 나누어 교사 자격 통합과 관련한 현장의 쟁점 사항과 요구를 세밀하게 파악하였다.교육청은 올해 활동한 내용과 모아들인 현장 의견을 바탕으로 내년에는 보다 현 장 중심으로 학습공동체와 소통협의체를 확대·활성화해 운영할 계획이다.한복연 유아교육복지과장은 “충남교육청은 커가는 아이들의 행복을 위해 앞으로도 현장의 목소리를 세심하게 반영해 충남에 맞는 유보통합 모델을 만들어가고, 아이 중심의 통합 체계가 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다 ”라고 말했다.
2025-12-22
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천안교육지원청, 유보통합 학습공동체 및 소통협의체 개최
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 은 22일, 천안교육지원청 특수교육지원센터 에서 ‘유보통합 학습공동체 ’와 ‘유보통합 소통협의체 ’를 개최하며 올 한 해 추진해 온 유보통합 협력 활동을 마무리했다.오전에 진행된 유보통합 학습공동체는 교육지원청, 지자체 파견 인력 등 업무담당자 35명이 참석하여, △ 지역별 기관·영유아 현황 △ 교원·특색사업 현황 △ 재정 현황 △ 보건·급식 운영 방안 △ 재산 현황 △ 기록물 이관 등 분석한 내용을 공유하며 올 한 해 진행된 학습공동체 운영을 점검하고 성과를 함께 논의했다.오후에는 유치원·어린이집 관계자 21명이 참석해 ‘아이 중심 교육과 교사 존중을 위한 균형 있는 교사 자격 통합 방안 ’을 주제로 현장에서의 자격 차이에 따른 어려움과 통합 기준 마련에 필요한 점이 무엇인지 서로 의견을 나누어 교사 자격 통합과 관련한 현장의 쟁점 사항과 요구를 세밀하게 파악하였다.교육청은 올해 활동한 내용과 모아들인 현장 의견을 바탕으로 내년에는 보다 현 장 중심으로 학습공동체와 소통협의체를 확대·활성화해 운영할 계획이다.한복연 유아교육복지과장은 “충남교육청은 커가는 아이들의 행복을 위해 앞으로도 현장의 목소리를 세심하게 반영해 충남에 맞는 유보통합 모델을 만들어가고, 아이 중심의 통합 체계가 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다 ”라고 말했다.
2025-12-22
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천안교육지원청, 유보통합 학습공동체 및 소통협의체 개최
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 은 22일, 천안교육지원청 특수교육지원센터 에서 ‘유보통합 학습공동체 ’와 ‘유보통합 소통협의체 ’를 개최하며 올 한 해 추진해 온 유보통합 협력 활동을 마무리했다.오전에 진행된 유보통합 학습공동체는 교육지원청, 지자체 파견 인력 등 업무담당자 35명이 참석하여, △ 지역별 기관·영유아 현황 △ 교원·특색사업 현황 △ 재정 현황 △ 보건·급식 운영 방안 △ 재산 현황 △ 기록물 이관 등 분석한 내용을 공유하며 올 한 해 진행된 학습공동체 운영을 점검하고 성과를 함께 논의했다.오후에는 유치원·어린이집 관계자 21명이 참석해 ‘아이 중심 교육과 교사 존중을 위한 균형 있는 교사 자격 통합 방안 ’을 주제로 현장에서의 자격 차이에 따른 어려움과 통합 기준 마련에 필요한 점이 무엇인지 서로 의견을 나누어 교사 자격 통합과 관련한 현장의 쟁점 사항과 요구를 세밀하게 파악하였다.교육청은 올해 활동한 내용과 모아들인 현장 의견을 바탕으로 내년에는 보다 현 장 중심으로 학습공동체와 소통협의체를 확대·활성화해 운영할 계획이다.한복연 유아교육복지과장은 “충남교육청은 커가는 아이들의 행복을 위해 앞으로도 현장의 목소리를 세심하게 반영해 충남에 맞는 유보통합 모델을 만들어가고, 아이 중심의 통합 체계가 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다 ”라고 말했다.
2025-12-22
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천안교육지원청, 유보통합 학습공동체 및 소통협의체 개최
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 은 22일, 천안교육지원청 특수교육지원센터 에서 ‘유보통합 학습공동체 ’와 ‘유보통합 소통협의체 ’를 개최하며 올 한 해 추진해 온 유보통합 협력 활동을 마무리했다.오전에 진행된 유보통합 학습공동체는 교육지원청, 지자체 파견 인력 등 업무담당자 35명이 참석하여, △ 지역별 기관·영유아 현황 △ 교원·특색사업 현황 △ 재정 현황 △ 보건·급식 운영 방안 △ 재산 현황 △ 기록물 이관 등 분석한 내용을 공유하며 올 한 해 진행된 학습공동체 운영을 점검하고 성과를 함께 논의했다.오후에는 유치원·어린이집 관계자 21명이 참석해 ‘아이 중심 교육과 교사 존중을 위한 균형 있는 교사 자격 통합 방안 ’을 주제로 현장에서의 자격 차이에 따른 어려움과 통합 기준 마련에 필요한 점이 무엇인지 서로 의견을 나누어 교사 자격 통합과 관련한 현장의 쟁점 사항과 요구를 세밀하게 파악하였다.교육청은 올해 활동한 내용과 모아들인 현장 의견을 바탕으로 내년에는 보다 현 장 중심으로 학습공동체와 소통협의체를 확대·활성화해 운영할 계획이다.한복연 유아교육복지과장은 “충남교육청은 커가는 아이들의 행복을 위해 앞으로도 현장의 목소리를 세심하게 반영해 충남에 맞는 유보통합 모델을 만들어가고, 아이 중심의 통합 체계가 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다 ”라고 말했다.
2025-12-22
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천안교육지원청, 유보통합 학습공동체 및 소통협의체 개최
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 은 22일, 천안교육지원청 특수교육지원센터 에서 ‘유보통합 학습공동체 ’와 ‘유보통합 소통협의체 ’를 개최하며 올 한 해 추진해 온 유보통합 협력 활동을 마무리했다.오전에 진행된 유보통합 학습공동체는 교육지원청, 지자체 파견 인력 등 업무담당자 35명이 참석하여, △ 지역별 기관·영유아 현황 △ 교원·특색사업 현황 △ 재정 현황 △ 보건·급식 운영 방안 △ 재산 현황 △ 기록물 이관 등 분석한 내용을 공유하며 올 한 해 진행된 학습공동체 운영을 점검하고 성과를 함께 논의했다.오후에는 유치원·어린이집 관계자 21명이 참석해 ‘아이 중심 교육과 교사 존중을 위한 균형 있는 교사 자격 통합 방안 ’을 주제로 현장에서의 자격 차이에 따른 어려움과 통합 기준 마련에 필요한 점이 무엇인지 서로 의견을 나누어 교사 자격 통합과 관련한 현장의 쟁점 사항과 요구를 세밀하게 파악하였다.교육청은 올해 활동한 내용과 모아들인 현장 의견을 바탕으로 내년에는 보다 현 장 중심으로 학습공동체와 소통협의체를 확대·활성화해 운영할 계획이다.한복연 유아교육복지과장은 “충남교육청은 커가는 아이들의 행복을 위해 앞으로도 현장의 목소리를 세심하게 반영해 충남에 맞는 유보통합 모델을 만들어가고, 아이 중심의 통합 체계가 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다 ”라고 말했다.
2025-12-22
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천안교육지원청, 유보통합 학습공동체 및 소통협의체 개최
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 은 22일, 천안교육지원청 특수교육지원센터 에서 ‘유보통합 학습공동체 ’와 ‘유보통합 소통협의체 ’를 개최하며 올 한 해 추진해 온 유보통합 협력 활동을 마무리했다.오전에 진행된 유보통합 학습공동체는 교육지원청, 지자체 파견 인력 등 업무담당자 35명이 참석하여, △ 지역별 기관·영유아 현황 △ 교원·특색사업 현황 △ 재정 현황 △ 보건·급식 운영 방안 △ 재산 현황 △ 기록물 이관 등 분석한 내용을 공유하며 올 한 해 진행된 학습공동체 운영을 점검하고 성과를 함께 논의했다.오후에는 유치원·어린이집 관계자 21명이 참석해 ‘아이 중심 교육과 교사 존중을 위한 균형 있는 교사 자격 통합 방안 ’을 주제로 현장에서의 자격 차이에 따른 어려움과 통합 기준 마련에 필요한 점이 무엇인지 서로 의견을 나누어 교사 자격 통합과 관련한 현장의 쟁점 사항과 요구를 세밀하게 파악하였다.교육청은 올해 활동한 내용과 모아들인 현장 의견을 바탕으로 내년에는 보다 현 장 중심으로 학습공동체와 소통협의체를 확대·활성화해 운영할 계획이다.한복연 유아교육복지과장은 “충남교육청은 커가는 아이들의 행복을 위해 앞으로도 현장의 목소리를 세심하게 반영해 충남에 맞는 유보통합 모델을 만들어가고, 아이 중심의 통합 체계가 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다 ”라고 말했다.
2025-12-22
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천안교육지원청, 유보통합 학습공동체 및 소통협의체 개최
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 은 22일, 천안교육지원청 특수교육지원센터 에서 ‘유보통합 학습공동체 ’와 ‘유보통합 소통협의체 ’를 개최하며 올 한 해 추진해 온 유보통합 협력 활동을 마무리했다.오전에 진행된 유보통합 학습공동체는 교육지원청, 지자체 파견 인력 등 업무담당자 35명이 참석하여, △ 지역별 기관·영유아 현황 △ 교원·특색사업 현황 △ 재정 현황 △ 보건·급식 운영 방안 △ 재산 현황 △ 기록물 이관 등 분석한 내용을 공유하며 올 한 해 진행된 학습공동체 운영을 점검하고 성과를 함께 논의했다.오후에는 유치원·어린이집 관계자 21명이 참석해 ‘아이 중심 교육과 교사 존중을 위한 균형 있는 교사 자격 통합 방안 ’을 주제로 현장에서의 자격 차이에 따른 어려움과 통합 기준 마련에 필요한 점이 무엇인지 서로 의견을 나누어 교사 자격 통합과 관련한 현장의 쟁점 사항과 요구를 세밀하게 파악하였다.교육청은 올해 활동한 내용과 모아들인 현장 의견을 바탕으로 내년에는 보다 현 장 중심으로 학습공동체와 소통협의체를 확대·활성화해 운영할 계획이다.한복연 유아교육복지과장은 “충남교육청은 커가는 아이들의 행복을 위해 앞으로도 현장의 목소리를 세심하게 반영해 충남에 맞는 유보통합 모델을 만들어가고, 아이 중심의 통합 체계가 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다 ”라고 말했다.
2025-12-22
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천안교육지원청, 유보통합 학습공동체 및 소통협의체 개최
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 은 22일, 천안교육지원청 특수교육지원센터 에서 ‘유보통합 학습공동체 ’와 ‘유보통합 소통협의체 ’를 개최하며 올 한 해 추진해 온 유보통합 협력 활동을 마무리했다.오전에 진행된 유보통합 학습공동체는 교육지원청, 지자체 파견 인력 등 업무담당자 35명이 참석하여, △ 지역별 기관·영유아 현황 △ 교원·특색사업 현황 △ 재정 현황 △ 보건·급식 운영 방안 △ 재산 현황 △ 기록물 이관 등 분석한 내용을 공유하며 올 한 해 진행된 학습공동체 운영을 점검하고 성과를 함께 논의했다.오후에는 유치원·어린이집 관계자 21명이 참석해 ‘아이 중심 교육과 교사 존중을 위한 균형 있는 교사 자격 통합 방안 ’을 주제로 현장에서의 자격 차이에 따른 어려움과 통합 기준 마련에 필요한 점이 무엇인지 서로 의견을 나누어 교사 자격 통합과 관련한 현장의 쟁점 사항과 요구를 세밀하게 파악하였다.교육청은 올해 활동한 내용과 모아들인 현장 의견을 바탕으로 내년에는 보다 현 장 중심으로 학습공동체와 소통협의체를 확대·활성화해 운영할 계획이다.한복연 유아교육복지과장은 “충남교육청은 커가는 아이들의 행복을 위해 앞으로도 현장의 목소리를 세심하게 반영해 충남에 맞는 유보통합 모델을 만들어가고, 아이 중심의 통합 체계가 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다 ”라고 말했다.
2025-12-22
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천안교육지원청, 유보통합 학습공동체 및 소통협의체 개최
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 은 22일, 천안교육지원청 특수교육지원센터 에서 ‘유보통합 학습공동체 ’와 ‘유보통합 소통협의체 ’를 개최하며 올 한 해 추진해 온 유보통합 협력 활동을 마무리했다.오전에 진행된 유보통합 학습공동체는 교육지원청, 지자체 파견 인력 등 업무담당자 35명이 참석하여, △ 지역별 기관·영유아 현황 △ 교원·특색사업 현황 △ 재정 현황 △ 보건·급식 운영 방안 △ 재산 현황 △ 기록물 이관 등 분석한 내용을 공유하며 올 한 해 진행된 학습공동체 운영을 점검하고 성과를 함께 논의했다.오후에는 유치원·어린이집 관계자 21명이 참석해 ‘아이 중심 교육과 교사 존중을 위한 균형 있는 교사 자격 통합 방안 ’을 주제로 현장에서의 자격 차이에 따른 어려움과 통합 기준 마련에 필요한 점이 무엇인지 서로 의견을 나누어 교사 자격 통합과 관련한 현장의 쟁점 사항과 요구를 세밀하게 파악하였다.교육청은 올해 활동한 내용과 모아들인 현장 의견을 바탕으로 내년에는 보다 현 장 중심으로 학습공동체와 소통협의체를 확대·활성화해 운영할 계획이다.한복연 유아교육복지과장은 “충남교육청은 커가는 아이들의 행복을 위해 앞으로도 현장의 목소리를 세심하게 반영해 충남에 맞는 유보통합 모델을 만들어가고, 아이 중심의 통합 체계가 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다 ”라고 말했다.
2025-12-22
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