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대전시교육청, 2026학년도 늘봄지원실장 임명장 수여식 개최
늘봄지원실장 임명장 수여식
[충청25시] 대전시교육청은 2월 24일에 2026년 3월 1일자 인사발령에 따른 ‘2026학년도 늘봄지원실장 임명장 수여식’을 개최했다고 밝혔다.이번 임명장 수여 대상자는 2026. 3. 1.자로 신규 임용되는 늘봄지원실장은 총31명이다.늘봄지원실장은 단위 학교의 방과후․돌봄 업무 관리자로서 임기제교육연구사의 신분으로 2년 동안 근무하고 임기 종료 후에는 다시 교사로 복귀한다. 이들은 학교의 방과후․돌봄 업무를 총괄하고 늘봄지원실 소속 인력을 지휘‧감독하며 담당 학교의 방과후‧돌봄을 집중적으로 관리하게 된다.대전시교육청은 방과후․돌봄 운영에 탁월한 자질과 능력을 갖추고 있는 늘봄지원실장을 임명함으로써 방과후․돌봄 운영의 전문성을 확보하여 수요자의 만족도를 높이고자 한다.설동호 교육감은 “늘봄지원실장 선발․배치로 효율적인 방과후․돌봄 전담 운영 체제를 구축하여 학생 한 명, 한 명의 성장과 발달을 지원하고자 한다.”며,“우리교육청은 방과후․돌봄의 원활한 운영을 위해 다각적인 지원을 하겠다”고 말했다.
2026-02-24
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대전시교육청, 2026학년도 늘봄지원실장 임명장 수여식 개최
늘봄지원실장 임명장 수여식
[충청25시] 대전시교육청은 2월 24일에 2026년 3월 1일자 인사발령에 따른 ‘2026학년도 늘봄지원실장 임명장 수여식’을 개최했다고 밝혔다.이번 임명장 수여 대상자는 2026. 3. 1.자로 신규 임용되는 늘봄지원실장은 총31명이다.늘봄지원실장은 단위 학교의 방과후․돌봄 업무 관리자로서 임기제교육연구사의 신분으로 2년 동안 근무하고 임기 종료 후에는 다시 교사로 복귀한다. 이들은 학교의 방과후․돌봄 업무를 총괄하고 늘봄지원실 소속 인력을 지휘‧감독하며 담당 학교의 방과후‧돌봄을 집중적으로 관리하게 된다.대전시교육청은 방과후․돌봄 운영에 탁월한 자질과 능력을 갖추고 있는 늘봄지원실장을 임명함으로써 방과후․돌봄 운영의 전문성을 확보하여 수요자의 만족도를 높이고자 한다.설동호 교육감은 “늘봄지원실장 선발․배치로 효율적인 방과후․돌봄 전담 운영 체제를 구축하여 학생 한 명, 한 명의 성장과 발달을 지원하고자 한다.”며,“우리교육청은 방과후․돌봄의 원활한 운영을 위해 다각적인 지원을 하겠다”고 말했다.
2026-02-24
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충남교육청, 2026 유보통합 시범사업 다보듬돌봄기관 운영
다보듬돌봄기관 사진 충청남도교육청 제공
[충청25시] 충남교육청은 2025년 3월부터 시작한 다보듬돌봄기관 사업을 2026년에도 유치원과 어린이집 33개 기관을 대상으로 지속 운영한다.다보듬돌봄기관 은 맞벌이 증가 및 야간, 교대, 주말 근무 등 다양한 근무 형태에 따른 돌봄 수요 증가에 대응하기 위해 추진하는 사업으로 보호자 수요에 기반한 맞춤형 돌봄서비스를 제공하는데 목적이 있다.다보듬돌봄기관 은 거점형 돌봄과 연계형 돌봄 두 가지 유형으로 시범 운영된다.거점형 돌봄은 거점기관을 지정해 아침, 저녁, 방학 중, 토요일 휴일 등 돌봄 취약 시간대에 지역 내 타 기관 유아를 포함한 통합 돌봄을 운영하고 연계형 돌봄은 단독 운영이 어려운 기관이 지역 내 기관과 협력해 공동 돌봄을 운영한다.위 사업은 지역사회 협력 기반의 다양한 돌봄 운영 모형을 발굴, 적용해 지역 중심의 돌봄 기반을 구축하고 틈새 돌봄 운영 내실화로 안정적인 교육, 돌봄 환경 조성에 기여할 것으로 기대된다.한복연 유아교육복지과장은 "다보듬돌봄기관 운영을 통해 돌봄 공백을 최소화하고 보호자의 양육 부담을 완화할 수 있을 것으로 기대한다"며 "지역과 기관의 특성을 반영한 보호자 수요 맞춤형 돌봄 지원체계를 지속적으로 강화해 나가겠다"고 밝혔다.
2026-02-27
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충남교육청, 2026 유보통합 시범사업 다보듬돌봄기관 운영
다보듬돌봄기관 사진 충청남도교육청 제공
[충청25시] 충남교육청은 2025년 3월부터 시작한 다보듬돌봄기관 사업을 2026년에도 유치원과 어린이집 33개 기관을 대상으로 지속 운영한다.다보듬돌봄기관 은 맞벌이 증가 및 야간, 교대, 주말 근무 등 다양한 근무 형태에 따른 돌봄 수요 증가에 대응하기 위해 추진하는 사업으로 보호자 수요에 기반한 맞춤형 돌봄서비스를 제공하는데 목적이 있다.다보듬돌봄기관 은 거점형 돌봄과 연계형 돌봄 두 가지 유형으로 시범 운영된다.거점형 돌봄은 거점기관을 지정해 아침, 저녁, 방학 중, 토요일 휴일 등 돌봄 취약 시간대에 지역 내 타 기관 유아를 포함한 통합 돌봄을 운영하고 연계형 돌봄은 단독 운영이 어려운 기관이 지역 내 기관과 협력해 공동 돌봄을 운영한다.위 사업은 지역사회 협력 기반의 다양한 돌봄 운영 모형을 발굴, 적용해 지역 중심의 돌봄 기반을 구축하고 틈새 돌봄 운영 내실화로 안정적인 교육, 돌봄 환경 조성에 기여할 것으로 기대된다.한복연 유아교육복지과장은 "다보듬돌봄기관 운영을 통해 돌봄 공백을 최소화하고 보호자의 양육 부담을 완화할 수 있을 것으로 기대한다"며 "지역과 기관의 특성을 반영한 보호자 수요 맞춤형 돌봄 지원체계를 지속적으로 강화해 나가겠다"고 밝혔다.
2026-02-27
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충남교육청, 2026 유보통합 시범사업 다보듬돌봄기관 운영
다보듬돌봄기관 사진 충청남도교육청 제공
[충청25시] 충남교육청은 2025년 3월부터 시작한 다보듬돌봄기관 사업을 2026년에도 유치원과 어린이집 33개 기관을 대상으로 지속 운영한다.다보듬돌봄기관 은 맞벌이 증가 및 야간, 교대, 주말 근무 등 다양한 근무 형태에 따른 돌봄 수요 증가에 대응하기 위해 추진하는 사업으로 보호자 수요에 기반한 맞춤형 돌봄서비스를 제공하는데 목적이 있다.다보듬돌봄기관 은 거점형 돌봄과 연계형 돌봄 두 가지 유형으로 시범 운영된다.거점형 돌봄은 거점기관을 지정해 아침, 저녁, 방학 중, 토요일 휴일 등 돌봄 취약 시간대에 지역 내 타 기관 유아를 포함한 통합 돌봄을 운영하고 연계형 돌봄은 단독 운영이 어려운 기관이 지역 내 기관과 협력해 공동 돌봄을 운영한다.위 사업은 지역사회 협력 기반의 다양한 돌봄 운영 모형을 발굴, 적용해 지역 중심의 돌봄 기반을 구축하고 틈새 돌봄 운영 내실화로 안정적인 교육, 돌봄 환경 조성에 기여할 것으로 기대된다.한복연 유아교육복지과장은 "다보듬돌봄기관 운영을 통해 돌봄 공백을 최소화하고 보호자의 양육 부담을 완화할 수 있을 것으로 기대한다"며 "지역과 기관의 특성을 반영한 보호자 수요 맞춤형 돌봄 지원체계를 지속적으로 강화해 나가겠다"고 밝혔다.
2026-02-27
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충남교육청, 2026 유보통합 시범사업 다보듬돌봄기관 운영
다보듬돌봄기관 사진 충청남도교육청 제공
[충청25시] 충남교육청은 2025년 3월부터 시작한 다보듬돌봄기관 사업을 2026년에도 유치원과 어린이집 33개 기관을 대상으로 지속 운영한다.다보듬돌봄기관 은 맞벌이 증가 및 야간, 교대, 주말 근무 등 다양한 근무 형태에 따른 돌봄 수요 증가에 대응하기 위해 추진하는 사업으로 보호자 수요에 기반한 맞춤형 돌봄서비스를 제공하는데 목적이 있다.다보듬돌봄기관 은 거점형 돌봄과 연계형 돌봄 두 가지 유형으로 시범 운영된다.거점형 돌봄은 거점기관을 지정해 아침, 저녁, 방학 중, 토요일 휴일 등 돌봄 취약 시간대에 지역 내 타 기관 유아를 포함한 통합 돌봄을 운영하고 연계형 돌봄은 단독 운영이 어려운 기관이 지역 내 기관과 협력해 공동 돌봄을 운영한다.위 사업은 지역사회 협력 기반의 다양한 돌봄 운영 모형을 발굴, 적용해 지역 중심의 돌봄 기반을 구축하고 틈새 돌봄 운영 내실화로 안정적인 교육, 돌봄 환경 조성에 기여할 것으로 기대된다.한복연 유아교육복지과장은 "다보듬돌봄기관 운영을 통해 돌봄 공백을 최소화하고 보호자의 양육 부담을 완화할 수 있을 것으로 기대한다"며 "지역과 기관의 특성을 반영한 보호자 수요 맞춤형 돌봄 지원체계를 지속적으로 강화해 나가겠다"고 밝혔다.
2026-02-27
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충남교육청, 2026 유보통합 시범사업 다보듬돌봄기관 운영
다보듬돌봄기관 사진 충청남도교육청 제공
[충청25시] 충남교육청은 2025년 3월부터 시작한 다보듬돌봄기관 사업을 2026년에도 유치원과 어린이집 33개 기관을 대상으로 지속 운영한다.다보듬돌봄기관 은 맞벌이 증가 및 야간, 교대, 주말 근무 등 다양한 근무 형태에 따른 돌봄 수요 증가에 대응하기 위해 추진하는 사업으로 보호자 수요에 기반한 맞춤형 돌봄서비스를 제공하는데 목적이 있다.다보듬돌봄기관 은 거점형 돌봄과 연계형 돌봄 두 가지 유형으로 시범 운영된다.거점형 돌봄은 거점기관을 지정해 아침, 저녁, 방학 중, 토요일 휴일 등 돌봄 취약 시간대에 지역 내 타 기관 유아를 포함한 통합 돌봄을 운영하고 연계형 돌봄은 단독 운영이 어려운 기관이 지역 내 기관과 협력해 공동 돌봄을 운영한다.위 사업은 지역사회 협력 기반의 다양한 돌봄 운영 모형을 발굴, 적용해 지역 중심의 돌봄 기반을 구축하고 틈새 돌봄 운영 내실화로 안정적인 교육, 돌봄 환경 조성에 기여할 것으로 기대된다.한복연 유아교육복지과장은 "다보듬돌봄기관 운영을 통해 돌봄 공백을 최소화하고 보호자의 양육 부담을 완화할 수 있을 것으로 기대한다"며 "지역과 기관의 특성을 반영한 보호자 수요 맞춤형 돌봄 지원체계를 지속적으로 강화해 나가겠다"고 밝혔다.
2026-02-27
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충남교육청, 고교 평가역량 강화 연수 운영
성취기준 기반 서논술형평가 확대
충남교육청, 고교 평가역량 강화 연수 운영 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 충남교육청은 2022개정 교육과정에 따른 성취평가제의 취지를 학교 현장에 안정적으로 안착시키고, 성취기준에 근거한 서논술형평가 확대를 위해 '2025 고등학교 학생평가 역량 강화 연수'를 1월 5일, 7일과 9일 총 3일에 걸쳐 운영한다.이번 연수에는 도내 고등학교 교원 약 180명이 참여했으며, 국어·영어·수학·사회·과학 교과별로 나누어 강의와 실습을 병행하는 방식으로 진행된다.연수 과정에서는 성취기준에 따른 평가문항 작성과 채점기준안 설계를 중심으로, 성취평가제 취지에 부합하는 서논술형평가 운영 방안을 다룬다.특히 서논술형평가 문항이 성취기준을 충실히 반영하도록 설계하는 방법과, 학생의 사고력과 표현력을 평가할 수 있는 문항 제작 및 채점기준안 작성 방법을 실제 사례와 실습을 통해 익히는 데 중점을 두었다.교육부로부터 서논술형평가 선도교육청으로 지정된 충남교육청은 국어·영어·수학·사회·과학 교과를 중심으로 성취기준 기반 서논술형평가를 단계적으로 확대하고 있다.이를 통해 지식의 단순 암기 중심 평가에서 벗어나 학생의 이해 수준과 학습 과정을 종합적으로 평가하는 성취평가제가 학교 현장에 정착할 수 있도록 지원하고 있다.또한, 충남교육청은 앞으로도 교원의 평가 전문성 강화를 위한 연수와 현장 지원을 지속적으로 추진하여, 수업과 평가가 유기적으로 연계된 과정 중심 평가가 내실 있게 운영되고 학생 개개인의 성장을 보다 공정하고 객관적으로 평가할 수 있는 교육 환경을 조성해 나갈 계획이다.
2026-01-07
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충남교육청, 고교 평가역량 강화 연수 운영
성취기준 기반 서논술형평가 확대
충남교육청, 고교 평가역량 강화 연수 운영 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 충남교육청은 2022개정 교육과정에 따른 성취평가제의 취지를 학교 현장에 안정적으로 안착시키고, 성취기준에 근거한 서논술형평가 확대를 위해 '2025 고등학교 학생평가 역량 강화 연수'를 1월 5일, 7일과 9일 총 3일에 걸쳐 운영한다.이번 연수에는 도내 고등학교 교원 약 180명이 참여했으며, 국어·영어·수학·사회·과학 교과별로 나누어 강의와 실습을 병행하는 방식으로 진행된다.연수 과정에서는 성취기준에 따른 평가문항 작성과 채점기준안 설계를 중심으로, 성취평가제 취지에 부합하는 서논술형평가 운영 방안을 다룬다.특히 서논술형평가 문항이 성취기준을 충실히 반영하도록 설계하는 방법과, 학생의 사고력과 표현력을 평가할 수 있는 문항 제작 및 채점기준안 작성 방법을 실제 사례와 실습을 통해 익히는 데 중점을 두었다.교육부로부터 서논술형평가 선도교육청으로 지정된 충남교육청은 국어·영어·수학·사회·과학 교과를 중심으로 성취기준 기반 서논술형평가를 단계적으로 확대하고 있다.이를 통해 지식의 단순 암기 중심 평가에서 벗어나 학생의 이해 수준과 학습 과정을 종합적으로 평가하는 성취평가제가 학교 현장에 정착할 수 있도록 지원하고 있다.또한, 충남교육청은 앞으로도 교원의 평가 전문성 강화를 위한 연수와 현장 지원을 지속적으로 추진하여, 수업과 평가가 유기적으로 연계된 과정 중심 평가가 내실 있게 운영되고 학생 개개인의 성장을 보다 공정하고 객관적으로 평가할 수 있는 교육 환경을 조성해 나갈 계획이다.
2026-01-07
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충남교육청, 고교 평가역량 강화 연수 운영
성취기준 기반 서논술형평가 확대
충남교육청, 고교 평가역량 강화 연수 운영 (충청남도교육청 제공)
[충청25시] 충남교육청은 2022개정 교육과정에 따른 성취평가제의 취지를 학교 현장에 안정적으로 안착시키고, 성취기준에 근거한 서논술형평가 확대를 위해 '2025 고등학교 학생평가 역량 강화 연수'를 1월 5일, 7일과 9일 총 3일에 걸쳐 운영한다.이번 연수에는 도내 고등학교 교원 약 180명이 참여했으며, 국어·영어·수학·사회·과학 교과별로 나누어 강의와 실습을 병행하는 방식으로 진행된다.연수 과정에서는 성취기준에 따른 평가문항 작성과 채점기준안 설계를 중심으로, 성취평가제 취지에 부합하는 서논술형평가 운영 방안을 다룬다.특히 서논술형평가 문항이 성취기준을 충실히 반영하도록 설계하는 방법과, 학생의 사고력과 표현력을 평가할 수 있는 문항 제작 및 채점기준안 작성 방법을 실제 사례와 실습을 통해 익히는 데 중점을 두었다.교육부로부터 서논술형평가 선도교육청으로 지정된 충남교육청은 국어·영어·수학·사회·과학 교과를 중심으로 성취기준 기반 서논술형평가를 단계적으로 확대하고 있다.이를 통해 지식의 단순 암기 중심 평가에서 벗어나 학생의 이해 수준과 학습 과정을 종합적으로 평가하는 성취평가제가 학교 현장에 정착할 수 있도록 지원하고 있다.또한, 충남교육청은 앞으로도 교원의 평가 전문성 강화를 위한 연수와 현장 지원을 지속적으로 추진하여, 수업과 평가가 유기적으로 연계된 과정 중심 평가가 내실 있게 운영되고 학생 개개인의 성장을 보다 공정하고 객관적으로 평가할 수 있는 교육 환경을 조성해 나갈 계획이다.
2026-01-07
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