MORE NEWS
-
세종시교육청, 2026학년도 중등교사 임용시험 제1차 합격자 발표
세종특별자치시 교육청
[충청25시] 세종특별자치시교육청은 12월 26일 오전 10시, 세종시교육청 누리집을 통해 「2026학년도 공립 중등학교 교사·보건·사서·전문상담·영양·특수교사 임용후보자 선정경쟁시험 제1차 시험 합격자 발표 및 제2차 시험 시행계획」을 공고했다.이번 제1차 시험은 지난 11월 22일에 실시됐으며, 지원자 289명 중 222명이 응시해 이 가운데 68명이 합격했다.합격자 명단은 별도로 공개하지 않으며, 응시자는 12월 26일부터 2026년 1월 9일까지 온라인 교직원채용시스템에서 개인별 합격 여부와 성적을 확인할 수 있다.제1차 시험 합격자는 12월 29일부터 12월 30일까지 방문 또는 등기우편을 통해 합격자 서류를 반드시 제출해야 한다.제2차 시험은 2026년 1월 14일과 1월 20일부터 1월 21일까지 관내 학교에서 실시되며, 최종 합격자는 2026년 2월 5일에 발표할 예정이다.그 밖의 자세한 사항은 세종시교육청 누리집 고시·공고란에 게시된 공고문을 참고하면 된다.
2025-12-26
-
세종시교육청, 2026학년도 중등교사 임용시험 제1차 합격자 발표
세종특별자치시 교육청
[충청25시] 세종특별자치시교육청은 12월 26일 오전 10시, 세종시교육청 누리집을 통해 「2026학년도 공립 중등학교 교사·보건·사서·전문상담·영양·특수교사 임용후보자 선정경쟁시험 제1차 시험 합격자 발표 및 제2차 시험 시행계획」을 공고했다.이번 제1차 시험은 지난 11월 22일에 실시됐으며, 지원자 289명 중 222명이 응시해 이 가운데 68명이 합격했다.합격자 명단은 별도로 공개하지 않으며, 응시자는 12월 26일부터 2026년 1월 9일까지 온라인 교직원채용시스템에서 개인별 합격 여부와 성적을 확인할 수 있다.제1차 시험 합격자는 12월 29일부터 12월 30일까지 방문 또는 등기우편을 통해 합격자 서류를 반드시 제출해야 한다.제2차 시험은 2026년 1월 14일과 1월 20일부터 1월 21일까지 관내 학교에서 실시되며, 최종 합격자는 2026년 2월 5일에 발표할 예정이다.그 밖의 자세한 사항은 세종시교육청 누리집 고시·공고란에 게시된 공고문을 참고하면 된다.
2025-12-26
-
세종시교육청, 2026학년도 중등교사 임용시험 제1차 합격자 발표
세종특별자치시 교육청
[충청25시] 세종특별자치시교육청은 12월 26일 오전 10시, 세종시교육청 누리집을 통해 「2026학년도 공립 중등학교 교사·보건·사서·전문상담·영양·특수교사 임용후보자 선정경쟁시험 제1차 시험 합격자 발표 및 제2차 시험 시행계획」을 공고했다.이번 제1차 시험은 지난 11월 22일에 실시됐으며, 지원자 289명 중 222명이 응시해 이 가운데 68명이 합격했다.합격자 명단은 별도로 공개하지 않으며, 응시자는 12월 26일부터 2026년 1월 9일까지 온라인 교직원채용시스템에서 개인별 합격 여부와 성적을 확인할 수 있다.제1차 시험 합격자는 12월 29일부터 12월 30일까지 방문 또는 등기우편을 통해 합격자 서류를 반드시 제출해야 한다.제2차 시험은 2026년 1월 14일과 1월 20일부터 1월 21일까지 관내 학교에서 실시되며, 최종 합격자는 2026년 2월 5일에 발표할 예정이다.그 밖의 자세한 사항은 세종시교육청 누리집 고시·공고란에 게시된 공고문을 참고하면 된다.
2025-12-26
-
세종시교육청, 2026학년도 중등교사 임용시험 제1차 합격자 발표
세종특별자치시 교육청
[충청25시] 세종특별자치시교육청은 12월 26일 오전 10시, 세종시교육청 누리집을 통해 「2026학년도 공립 중등학교 교사·보건·사서·전문상담·영양·특수교사 임용후보자 선정경쟁시험 제1차 시험 합격자 발표 및 제2차 시험 시행계획」을 공고했다.이번 제1차 시험은 지난 11월 22일에 실시됐으며, 지원자 289명 중 222명이 응시해 이 가운데 68명이 합격했다.합격자 명단은 별도로 공개하지 않으며, 응시자는 12월 26일부터 2026년 1월 9일까지 온라인 교직원채용시스템에서 개인별 합격 여부와 성적을 확인할 수 있다.제1차 시험 합격자는 12월 29일부터 12월 30일까지 방문 또는 등기우편을 통해 합격자 서류를 반드시 제출해야 한다.제2차 시험은 2026년 1월 14일과 1월 20일부터 1월 21일까지 관내 학교에서 실시되며, 최종 합격자는 2026년 2월 5일에 발표할 예정이다.그 밖의 자세한 사항은 세종시교육청 누리집 고시·공고란에 게시된 공고문을 참고하면 된다.
2025-12-26
-
세종시교육청, 2026학년도 중등교사 임용시험 제1차 합격자 발표
세종특별자치시 교육청
[충청25시] 세종특별자치시교육청은 12월 26일 오전 10시, 세종시교육청 누리집을 통해 「2026학년도 공립 중등학교 교사·보건·사서·전문상담·영양·특수교사 임용후보자 선정경쟁시험 제1차 시험 합격자 발표 및 제2차 시험 시행계획」을 공고했다.이번 제1차 시험은 지난 11월 22일에 실시됐으며, 지원자 289명 중 222명이 응시해 이 가운데 68명이 합격했다.합격자 명단은 별도로 공개하지 않으며, 응시자는 12월 26일부터 2026년 1월 9일까지 온라인 교직원채용시스템에서 개인별 합격 여부와 성적을 확인할 수 있다.제1차 시험 합격자는 12월 29일부터 12월 30일까지 방문 또는 등기우편을 통해 합격자 서류를 반드시 제출해야 한다.제2차 시험은 2026년 1월 14일과 1월 20일부터 1월 21일까지 관내 학교에서 실시되며, 최종 합격자는 2026년 2월 5일에 발표할 예정이다.그 밖의 자세한 사항은 세종시교육청 누리집 고시·공고란에 게시된 공고문을 참고하면 된다.
2025-12-26
-
대전교육정책연구소, 맞춤형 코칭과 자문으로 정책 연구 역량 강화
대전교육정책연구소, 맞춤형 코칭과 자문으로 정책 연구 역량 강화 (대전시교육청 제공)
[충청25시] 대전교육과학연구원 대전교육정책연구소는 1월 20일 정책연구협의회실에서 구성원의 전문성과 실천력 강화를 위한 ‘전문적학습공동체’활동을 시작했다고 밝혔다.대전교육정책연구소는 교육 변화에 선제적으로 대응하기 위해 매월 2회 ‘전문적학습공동체의 날’을 운영하고 있다.올해는 대전교육 종단연구를 비롯해 인공지능 기반 정책 방향성 검토, 대전교육발전특구 현장 안착 방안 분석 등을 주요 연구 주제로 설정했다.이와 함께 유레카 활용 심화 연수와 전국 교육정책연구소 네트워크 워크숍 등 다양한 역량 강화 프로그램을 진행할 예정이다.이번 활동은 연구방법론 전문가인 외부 교수를 초청해 정책연구 방법의 이론과 실제 적용 방안을 익히는 특강으로 문을 열었다.특강에서는 정책연구 설계 절차, 연구문제 설정, 자료 수집 및 분석 전략 등 연구 전반에 걸친 방법론을 심도 있게 다뤘다.특히 2월에는 전문가 코칭을 통해 연구과제별 방법론을 정밀하게 검토하고 연구 수행 계획을 구체화하는 데 집중할 계획이다.연구자들은 각 과제의 특성과 목적에 적합한 방법론을 협의하며 실질적인 연구 방향을 정립해 나갈 방침이다.대전교육정책연구소 김선희 소장은 “전문적 학습공동체 활동을 통해 연구자의 역량을 강화해 교육 현장에 보탬이 되는 성과를 거두길 바란다”며 “연구자 간 협력적 성찰 문화를 조성하고 지속적인 학습과 소통의 장을 마련하는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
2026-01-21
-
대전교육정책연구소, 맞춤형 코칭과 자문으로 정책 연구 역량 강화
대전교육정책연구소, 맞춤형 코칭과 자문으로 정책 연구 역량 강화 (대전시교육청 제공)
[충청25시] 대전교육과학연구원 대전교육정책연구소는 1월 20일 정책연구협의회실에서 구성원의 전문성과 실천력 강화를 위한 ‘전문적학습공동체’활동을 시작했다고 밝혔다.대전교육정책연구소는 교육 변화에 선제적으로 대응하기 위해 매월 2회 ‘전문적학습공동체의 날’을 운영하고 있다.올해는 대전교육 종단연구를 비롯해 인공지능 기반 정책 방향성 검토, 대전교육발전특구 현장 안착 방안 분석 등을 주요 연구 주제로 설정했다.이와 함께 유레카 활용 심화 연수와 전국 교육정책연구소 네트워크 워크숍 등 다양한 역량 강화 프로그램을 진행할 예정이다.이번 활동은 연구방법론 전문가인 외부 교수를 초청해 정책연구 방법의 이론과 실제 적용 방안을 익히는 특강으로 문을 열었다.특강에서는 정책연구 설계 절차, 연구문제 설정, 자료 수집 및 분석 전략 등 연구 전반에 걸친 방법론을 심도 있게 다뤘다.특히 2월에는 전문가 코칭을 통해 연구과제별 방법론을 정밀하게 검토하고 연구 수행 계획을 구체화하는 데 집중할 계획이다.연구자들은 각 과제의 특성과 목적에 적합한 방법론을 협의하며 실질적인 연구 방향을 정립해 나갈 방침이다.대전교육정책연구소 김선희 소장은 “전문적 학습공동체 활동을 통해 연구자의 역량을 강화해 교육 현장에 보탬이 되는 성과를 거두길 바란다”며 “연구자 간 협력적 성찰 문화를 조성하고 지속적인 학습과 소통의 장을 마련하는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
2026-01-21
-
대전교육정책연구소, 맞춤형 코칭과 자문으로 정책 연구 역량 강화
대전교육정책연구소, 맞춤형 코칭과 자문으로 정책 연구 역량 강화 (대전시교육청 제공)
[충청25시] 대전교육과학연구원 대전교육정책연구소는 1월 20일 정책연구협의회실에서 구성원의 전문성과 실천력 강화를 위한 ‘전문적학습공동체’활동을 시작했다고 밝혔다.대전교육정책연구소는 교육 변화에 선제적으로 대응하기 위해 매월 2회 ‘전문적학습공동체의 날’을 운영하고 있다.올해는 대전교육 종단연구를 비롯해 인공지능 기반 정책 방향성 검토, 대전교육발전특구 현장 안착 방안 분석 등을 주요 연구 주제로 설정했다.이와 함께 유레카 활용 심화 연수와 전국 교육정책연구소 네트워크 워크숍 등 다양한 역량 강화 프로그램을 진행할 예정이다.이번 활동은 연구방법론 전문가인 외부 교수를 초청해 정책연구 방법의 이론과 실제 적용 방안을 익히는 특강으로 문을 열었다.특강에서는 정책연구 설계 절차, 연구문제 설정, 자료 수집 및 분석 전략 등 연구 전반에 걸친 방법론을 심도 있게 다뤘다.특히 2월에는 전문가 코칭을 통해 연구과제별 방법론을 정밀하게 검토하고 연구 수행 계획을 구체화하는 데 집중할 계획이다.연구자들은 각 과제의 특성과 목적에 적합한 방법론을 협의하며 실질적인 연구 방향을 정립해 나갈 방침이다.대전교육정책연구소 김선희 소장은 “전문적 학습공동체 활동을 통해 연구자의 역량을 강화해 교육 현장에 보탬이 되는 성과를 거두길 바란다”며 “연구자 간 협력적 성찰 문화를 조성하고 지속적인 학습과 소통의 장을 마련하는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
2026-01-21
-
대전교육정책연구소, 맞춤형 코칭과 자문으로 정책 연구 역량 강화
대전교육정책연구소, 맞춤형 코칭과 자문으로 정책 연구 역량 강화 (대전시교육청 제공)
[충청25시] 대전교육과학연구원 대전교육정책연구소는 1월 20일 정책연구협의회실에서 구성원의 전문성과 실천력 강화를 위한 ‘전문적학습공동체’활동을 시작했다고 밝혔다.대전교육정책연구소는 교육 변화에 선제적으로 대응하기 위해 매월 2회 ‘전문적학습공동체의 날’을 운영하고 있다.올해는 대전교육 종단연구를 비롯해 인공지능 기반 정책 방향성 검토, 대전교육발전특구 현장 안착 방안 분석 등을 주요 연구 주제로 설정했다.이와 함께 유레카 활용 심화 연수와 전국 교육정책연구소 네트워크 워크숍 등 다양한 역량 강화 프로그램을 진행할 예정이다.이번 활동은 연구방법론 전문가인 외부 교수를 초청해 정책연구 방법의 이론과 실제 적용 방안을 익히는 특강으로 문을 열었다.특강에서는 정책연구 설계 절차, 연구문제 설정, 자료 수집 및 분석 전략 등 연구 전반에 걸친 방법론을 심도 있게 다뤘다.특히 2월에는 전문가 코칭을 통해 연구과제별 방법론을 정밀하게 검토하고 연구 수행 계획을 구체화하는 데 집중할 계획이다.연구자들은 각 과제의 특성과 목적에 적합한 방법론을 협의하며 실질적인 연구 방향을 정립해 나갈 방침이다.대전교육정책연구소 김선희 소장은 “전문적 학습공동체 활동을 통해 연구자의 역량을 강화해 교육 현장에 보탬이 되는 성과를 거두길 바란다”며 “연구자 간 협력적 성찰 문화를 조성하고 지속적인 학습과 소통의 장을 마련하는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
2026-01-21
-
대전교육정책연구소, 맞춤형 코칭과 자문으로 정책 연구 역량 강화
대전교육정책연구소, 맞춤형 코칭과 자문으로 정책 연구 역량 강화 (대전시교육청 제공)
[충청25시] 대전교육과학연구원 대전교육정책연구소는 1월 20일 정책연구협의회실에서 구성원의 전문성과 실천력 강화를 위한 ‘전문적학습공동체’활동을 시작했다고 밝혔다.대전교육정책연구소는 교육 변화에 선제적으로 대응하기 위해 매월 2회 ‘전문적학습공동체의 날’을 운영하고 있다.올해는 대전교육 종단연구를 비롯해 인공지능 기반 정책 방향성 검토, 대전교육발전특구 현장 안착 방안 분석 등을 주요 연구 주제로 설정했다.이와 함께 유레카 활용 심화 연수와 전국 교육정책연구소 네트워크 워크숍 등 다양한 역량 강화 프로그램을 진행할 예정이다.이번 활동은 연구방법론 전문가인 외부 교수를 초청해 정책연구 방법의 이론과 실제 적용 방안을 익히는 특강으로 문을 열었다.특강에서는 정책연구 설계 절차, 연구문제 설정, 자료 수집 및 분석 전략 등 연구 전반에 걸친 방법론을 심도 있게 다뤘다.특히 2월에는 전문가 코칭을 통해 연구과제별 방법론을 정밀하게 검토하고 연구 수행 계획을 구체화하는 데 집중할 계획이다.연구자들은 각 과제의 특성과 목적에 적합한 방법론을 협의하며 실질적인 연구 방향을 정립해 나갈 방침이다.대전교육정책연구소 김선희 소장은 “전문적 학습공동체 활동을 통해 연구자의 역량을 강화해 교육 현장에 보탬이 되는 성과를 거두길 바란다”며 “연구자 간 협력적 성찰 문화를 조성하고 지속적인 학습과 소통의 장을 마련하는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
2026-01-21
